询问之下警方知道了，这间教室最后走的人是薛家建老师。

他的影片不仅仅是一种对藏地生活的再现，他的影片同时以他非常原创性的、非常个人化的，具有高度风格化的特征，而使得藏地的风光、藏地的生存、藏地的故事、藏地一些非常传神的角色、个人命运的故事形成了中国电影当中的某一个新的高点。同时也形成了整个中国电影极端丰富的多民族文化，多民族生存的画廊中的非常独特的一幅或者说一个序列。”

范小天对祝欣欣的关心，激起了贝勒的心魔。

遇到变形金刚前，电影里的男主角们，往往生活压抑，很不如意。

制片人贝拉·艾弗里：吴京丰富了电影，他的投入是1000%

片中，东西南北四诸侯无继承权的儿子都被送到朝歌做质子，被纣王当做义子抚养成人。面对纣王和本诸侯王两种父权，质子面临的是生父与养父的抉择。这是经典的生养矛盾，《赵氏孤儿》《哈姆莱特》中都曾有过类似的书写。